التعليم: إجراء التقييم الوطني 2024 لطلاب الصف الأول الإعدادي

وزارة التربية والتعليم

A A

أعلنت وزارة التربية والتعليم المصرية عن تنفيذ التقييم الوطني 2024 لطلاب الصف الأول الإعدادي.

وأشارت الوزارة إلى أن هذا التقييم يهدف إلى المساهمة في تحسين أنظمة التعليم وضمان حصول جميع الطلاب على تعليم عالي الجودة، مع التركيز على الاستخدام الفعال للموارد لدعم احتياجاتهم التعليمية.

كما تهدف الوزارة إلى توفير بيانات دقيقة وموثوقة تسهم في تحقيق العدالة والموضوعية في عملية التعليم.

مستويات الأداء في التقييم

وأكدت وزارة التربية والتعليم أن التقييم الوطني قد تم عقده لقياس مستويات الأداء في مادتي اللغة العربية والرياضيات في مدارس التعليم العام ومعاهد التعليم الأزهري، حيث يشكل هذا التقييم قاعدة أساسية لمقارنة النتائج عند إجراء التقييم الأساسي في المستقبل.

وأضافت الوزارة أن أهمية التقييم تكمن في إبلاغ صانعي السياسات ومتخذي القرار بحالة التعليم، مما يدعم تصميم وتنفيذ سياسات وإصلاحات تعليمية فعالة.

هذه الإجراءات تهدف إلى تحسين خبرات التعليم والتعلم وتوجيه جهود التطوير إلى الاتجاه الصحيح، مما ينعكس إيجابيًا على النظام التعليمي والمجتمع بشكل عام.

تصميم التقييم الوطني

وفيما يتعلق بتصميم التقييم، أوضحت الوزارة أنه تم تحديد المجالات المعرفية المستهدفة في اللغة العربية، والتي تشمل القراءة (النثر، النصوص المعلوماتية، النصوص الأدبية، والشعر) والكتابة (التعبير الكتابي، الخط، الإملاء والنحو).

أما في الرياضيات، فتتضمن المجالات الأربعة الأعداد، الجبر، الهندسة والقياس، والبيانات والإحصاء والاحتمال.

مستويات الأداء المحددة

تم تحديد مستويات الأداء في أربعة تصنيفات هي: "الأقل من مستوى الصف، المبتدئ، الكفء، المتقدم". يشير المستوى المتقدم إلى تحقيق الطالب جميع نواتج التعليم المستهدفة، بينما يشير المستوى الكفء إلى تحقيق معظم أو غالبية النواتج.

في حين أن المستوى المبتدئ يدل على تحقيق الحد الأدنى من المعارف والمهارات، فإن مستوى "الأقل من مستوى الصف" يشير إلى الإخفاق في تعلم المعارف والمهارات الأساسية.

عينة الدراسة وخط الأساس

تجري الوزارة دراسة خط الأساس في 22 محافظة على عينة تتكون من 180 مدرسة، تشمل 135 مدرسة تعليم عام و45 معهدًا.

تضم العينة 180 مدير مدرسة و180 معلم لغة عربية و180 معلم رياضيات. كما تشمل العينة الطلاب الأزهريين، حيث بلغ عددهم 8382 طالبًا، منهم 7582 في المدارس الرسمية و800 في المدارس الخاصة.

وينقسم الطلاب إلى 3145 طالبًا في مدارس الحضر و5237 في مدارس الريف.